Venole
Active member
Ebeveynlerin birçoğu çocuklarına “Ödevini yap” demekten yoruluyor, çocuklarının bu sorumluluğu onlar söylemeden yapmasını istiyor. Lakin çocuğa ödev yapma sorumluluğunu kazandırmak bakılırsavi bir daha ebeveynlere düşüyor. Ruhsal Danışman Sıla Salantur, ödev yapma sorumluluğu konusunda kilidi açan anahtarın çocukla ebeveyn içinde kurulan alaka köprüsü olduğunu söylüyor. Ebeveyn ile çocuk içinde bağ yoksa hiç bir disiplin formülünün işe yaramayacağını hatırlatan Psk. Dan. Salantur, bu bağı kurmak için nasihat, ihtar, kıyaslama, hakaret barındırmayan büyük bir dikkatle çocukla geçirilen anların sayısını çoğaltmakla gerektiğinin altını çiziyor. Psk. Dan. Salantur, “Size en epey çocuğunuz ile yaptığınız ne kahkaha attırıyor? Oyun oynuyorsanız bu mühletin ne kadarında çocuğunuzla olan an’ın ortasında kalabiliyorsunuz? Ne kadarında “Şu oyun bitse de en sevdiğim diziyi izlesem… Şu maili atayım oyun bitince… Uyusa da yarın için yemeği hazırlasam üzere cümleler ne sıklıkta geçiyor zihninizden? Yanıtınız “Evet epey sık” ise bu biçimde elbet ki çocuğunuzla ödev konusunda yaşadığınız zorluğun üstesinden gelmeniz neredeyse imkânsız. Çocukların gözünde daima olarak yapması gerekenleri hatırlatan ve beklenileni yapmadığı durumlarda da parmak göstermek ceza veren ebeveynler olursa çocukların tek öğrendiği ebeveynleri tarafınca şartlı sevildikleri olur. Bu niçinle evvela bu bağı kurmanız gerekir” diyor.
Çocuğunuzla toplantı yapıp karar alın
Çocuğa ödev yapma sorumluluğu kazandırmak için bağın yanı sıra disiplinin de değerine değinen Psk. Dan. Salantur, kelamlarını şu biçimde sürdürüyor: “Çocuğumuzla bu hususta bir ortak karar toplantısı yapmak ve hudutların konduğu bu evrede çocuğumuzun kararlarını da göz önünde bulundurmak müspet disiplin halleri içinde yer almaktadır. “Ödevlerini bizlerin sana “Hadi!” demesine gerek kalmadan yapman için neye muhtaçlığın var? Ödev öncesi bizimle ortaklaşa yapmak istediğin bir aktiflik var mı? Hangi dersin ödevinden başlamak senin içsel motivasyonunun artmasına yardım eder?” üzere sorularla soru ile ödev yapılma aksiyonuna ait somut ve uygulanabilir kararlar vermelisiniz. Akabinde da “Bu karar senin için uygun mu? Değiştirmek istediğin bir kısım var mı?” diye sormak ve şad olmadığını hissettiğimiz durumda da sonucu bir daha gözden geçirmek tesirli sonuçlara ulaşmanızı sağlayabilir.”
Ebeveyn olmak, çocukluğumuzun devamı demek
Ebeveynlerimizle ödev temalı ilişkimizdeki misal örüntüleri kendi çocuğumuzla olan bağımızda de birebir gözlemliyor olmamızın bir tesadüf olmadığını söyleyen Psk. Dan. Sıla Salantur, “Ebeveyn olmak, çocukluğumuzun devamı. Bir de çocukluğumuzda edindiğimiz inançlarımız var. Bunların bir kısmı olumluyken bir kısmı da olumsuz olabiliyor. “Ben değersizim, yetersizim” gibi… Pekala, çocuğumuzun ödev yapmaması benim kendimle ilgili hangi inancımı besliyor ve bundan dolayı büyük bir rahatsızlık duyuyor olabilirim? Bana benim yetersiz olduğumu söylüyor olabilir mi? Çocuğumun ödevinden duyduğum rahatsızlık sanki benim kendi geçmişimle ilgili olabilir mi? Ebeveyn olmak, kendimizle olan temasımızı arttırmak ismine bir epeyce perde aralıyor temelinde. Bize düşense perdenin arkasında olup biteni fark etmek ve dönüştürmek” diyor.
Çocuğunuzla toplantı yapıp karar alın
Çocuğa ödev yapma sorumluluğu kazandırmak için bağın yanı sıra disiplinin de değerine değinen Psk. Dan. Salantur, kelamlarını şu biçimde sürdürüyor: “Çocuğumuzla bu hususta bir ortak karar toplantısı yapmak ve hudutların konduğu bu evrede çocuğumuzun kararlarını da göz önünde bulundurmak müspet disiplin halleri içinde yer almaktadır. “Ödevlerini bizlerin sana “Hadi!” demesine gerek kalmadan yapman için neye muhtaçlığın var? Ödev öncesi bizimle ortaklaşa yapmak istediğin bir aktiflik var mı? Hangi dersin ödevinden başlamak senin içsel motivasyonunun artmasına yardım eder?” üzere sorularla soru ile ödev yapılma aksiyonuna ait somut ve uygulanabilir kararlar vermelisiniz. Akabinde da “Bu karar senin için uygun mu? Değiştirmek istediğin bir kısım var mı?” diye sormak ve şad olmadığını hissettiğimiz durumda da sonucu bir daha gözden geçirmek tesirli sonuçlara ulaşmanızı sağlayabilir.”
Ebeveyn olmak, çocukluğumuzun devamı demek
Ebeveynlerimizle ödev temalı ilişkimizdeki misal örüntüleri kendi çocuğumuzla olan bağımızda de birebir gözlemliyor olmamızın bir tesadüf olmadığını söyleyen Psk. Dan. Sıla Salantur, “Ebeveyn olmak, çocukluğumuzun devamı. Bir de çocukluğumuzda edindiğimiz inançlarımız var. Bunların bir kısmı olumluyken bir kısmı da olumsuz olabiliyor. “Ben değersizim, yetersizim” gibi… Pekala, çocuğumuzun ödev yapmaması benim kendimle ilgili hangi inancımı besliyor ve bundan dolayı büyük bir rahatsızlık duyuyor olabilirim? Bana benim yetersiz olduğumu söylüyor olabilir mi? Çocuğumun ödevinden duyduğum rahatsızlık sanki benim kendi geçmişimle ilgili olabilir mi? Ebeveyn olmak, kendimizle olan temasımızı arttırmak ismine bir epeyce perde aralıyor temelinde. Bize düşense perdenin arkasında olup biteni fark etmek ve dönüştürmek” diyor.